连云港研学旅行实施与评价∶信息化趋势明显

连云港研学旅行实施与评价∶信息化趋势明显任务一。
研学旅行作为综合实践育人的有效途径，是校外教育活动的一种重要形式。研学旅行要引导学生走出校园，在日常生活以外的环境中拓宽视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
研学旅行是一种"现场感"很强的活动形式，但也开始出现了拥抱互联网、线上与线下相结合的发展态势。随着5G、VR技术的发展，线上研学旅行将会成为研学旅行活动的重要补充。新冠肺炎疫情倒逼研学旅行行业加速线上布局，这将推动未来研学旅行实践教育线上线下的有机结合。
一、连云港研学旅行行前
（一）行前说明会
研学旅行的行前会议和安排非常重要，但是实际上由于时间和空间的原因，研学旅行行前说明会、安全教育会和家长沟通会等往往被压缩甚至取消，成为一种遗憾。而线上行前说明会不受空间限制，能够节省时间。
（二）行前在线研学
利用VR、AI等方式预览研学旅行目的地已逐渐成为可能。在出发之前，中小学生通过互联网及VR、AI技术等，提前熟悉研学旅行目的地，甚至可以针对目的地的特色。对研学旅行活动课程和线路提出自己的思路和想法，增强行前的参与感。
（三）课题线上沟通会
研学旅行行前，研学旅行带队教师需要和学校指导教师、中小学生不断地沟通，根据学生的兴趣、爱好等进行小组划分，确定不同的课题方向，进行课题分工、讨论、总结。这些沟通和交流、互动，通过线上完成会大大提高效率。

二、连云港研学旅行行中
研学旅行活动过程中，很多中小学校要求摄影师、带队老师、研学指导教师等在社群里实时发送图片、视频、文字。这样不仅是为了让学校负责人、学生家长等随时了解活动进程，实现活动的透明化，更重要的是为了活动记录和档案留存。不过，这些信息过了一段时间便很难系统地保留下来，无法为之后的课程评估提供有力的支持和证明。
三、连云港研学旅行行后
事实上，研学旅行活动虽然结束了，但研学旅行课程并没有结束，例如研学旅行课题一般还要持续一段时间，进行讨论、完善、总结和成果展示等，很多活动可以通过线上来完成。行后很多学生希望回顾或者复习，一些学校还要专门举办总结会、展示会和报告会，对研学旅行活动进行整体与个体的评价。这些宝贵的瞬间和过程，都可以通过互联网进行系统的记录和存留，互联网延长了研学旅行的服务时间。
四、连云港研学旅行平台
研学旅行是线下的、真实体验的活动，但是线下与线上有机结合，使研学服务在时间上得以继续延伸，使活动更加丰富，服务也更多样化了。这也会对研学承办单位的获客和品牌延伸产生很强的影响，增加黏性。
研学旅行信息化可以为每所学校、每个年级、每个班级、每个学生的研学行为提供全方位、立体化、系统性的"大数据"，为学校进行综合素质评价提供有力的数据支撑同时为研学旅行活动课程评价提供客观的保障。
建立一个全方位、立体化的记录、评估学生成长的研学实践教育信息化平台，需要教育局、学校、基地营地、机构等多方面联动和配合，需要花费较大精力和较长时间来实现。信息化为研学实践教育提供更好的支持，是研学旅行产业里各企业的必修课。